第三十九章 深厚的積累
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陸離對月考完全沒有在意。
不就是考試麽？我特麽……天天考！是的！天天考！
奧數集訓隊是怎麽集訓的？先發一張試卷，一個小時做完，集訓結束。第二天又是一張試卷！
每天的集訓就是一次考試。
沒有什麽講解，沒有什麽指導，更沒有什麽授課。
按照楊林老師的說法，“如果還要我來教你做題，那你還有什麽資格參賽？”
“奧數集訓的目的，就是讓大家接觸更多的題。在解題的過程中拓展你的思維，開拓你的眼界，提升你的熟練度。”
只有題目的難度極高，連陸離、劉沁和董柯都做不出來的時候，楊老師才會講解。
一開始，陸離也有做錯題，偶爾做不出某道題的時候。
隨著陸離做過的題目越來越多，在過目不忘之下，凡是做過的題目就牢牢記住了。各種題型，各種解題思路，都化為陸離自身的知識，積累越來越深厚。
以至於，後面每次考試，陸離幾乎都能拿滿分。
劉沁緊隨其後，除了偶爾有點小差錯之外，同樣經常滿分。
曾經被楊林老師和羅校長寄予厚望的董柯，反而排在了第三。
至此，陸離已經坐上了奧數隊的“頭把交椅”，號稱“奧數隊扛把子”，地位無可動搖。
這份成績的取得……都特麽是刷題刷出來的啊！水性筆芯子都寫空了幾大盒！做過的試卷堆起來比人還高了！
這樣的日子一直持續到期末考試。
花了兩天時間，考完期末考試，陸離連喘氣的機會都沒有，又被楊林老師拉回去繼續做題。
這次期末考試，陸離終於沒有全科滿分了。語文的作文扣了兩分。然後……他還是第一。
因為劉沁比他多扣了0.5。據說是在作文裏寫了一道數學公式，讓惱怒的語文老師多扣了0.5分。
期末考試結束，快樂的暑假開始了。
可惜……這跟陸離沒有任何關系。
對別人來說，暑假是休息時間。對於奧數隊來說，暑假是天賜良機。
平時一天只集訓一個小時，現在是暑假，那就是……全天！
不過，集訓的形式稍微有一些變化，不再是直接發試卷了。
試卷還是在發，而且發得更多。但是，每天上午考試兩個小時。剩下的時間，楊林老師拿出一些有代表性的題目來講解，拓展解題思路。
下午也是一樣。先發試卷，做完之後再講題。
整個七月就在這種“考試、講題”和“講題、考試”的無限循環中度過。
作為“奧數隊扛把子”，整個七月份無數次考試中沒有一次失手，全部考了滿分的陸離，終於獲得了一個獎品。
獎品是……一套高等數學！
“這是獎品？”
陸離看著眼前這一套高等數學，眼珠子都快要掉出來了。
“奧數競賽雖然考的是高中數學，但是，大學的高等數學卻可以開拓你的思維，讓你從另一個角度，或者高度，來看待高中數學裏的問題。”
楊林老師看向陸離的目光充滿了期待。
這段時間的集訓中，楊林老師親眼見證了陸離的成長。
剛開始的時候，陸離還有些生澀，還有些根基不牢，偶爾會做錯題，甚至還有做不出題的情況。
到了現在，整個七月份無數次考試，無數種題型，陸離居然沒有出過任何差錯，全都做對了！
在整個奧數隊裏，這是首屈一指的獨一份。劉沁還有幾次沒能考滿分，董柯就更加不如了。
楊林老師對陸離抱以無限期待，這次奧數競賽，陸離說不定能考出一個令人震驚的成績呢！
伸手指了指桌子上的一套高等數學，楊林朝陸離點了點頭，“拿回去看一看，不要深入研究，理解了就可行。”
說到這裏，楊林老師又指了指劉沁和董柯，“你們兩個也可以看一下，稍作了解就行。其他同學就不用浪費精力了，這只是用來開拓視野，拓展思維的。奧數競賽不考高等數學。”
原來還不是給我一個人的。
陸離聳了聳肩膀，朝劉沁和董柯招手，“來，我們把它分了！”
劉沁和董柯走了上來，每個人拿了幾本書。
“陸離，這幾天刷題……我覺得已經沒什麽進步了。”
陸離坐到座位上，拿起一本高等代數，正要翻看，突然聽到劉沁在身後說話。
“這是好現象。說明這些題型你完全熟練了。這就好比……等級太高了，再去砍低級怪，肯定沒經驗了。”
陸離也早就感覺到這一點了。
這段時間以來，尤其是近些天，楊老師發下來的卷子，陸離都不用動什麽腦筋，輕輕松松就做完了。
因為這些題目，這些題型，陸離已經見過太多了，沒有任何新鮮感。解題的思路都是現成的，都不用思考，直接拿過來用就是了。
“楊老師這裏的集訓，已經不能讓我們繼續提升了。”
劉沁朝陸離看了一眼，低聲說道：“還記得我們的約定嗎？並肩作戰，殺入世界奧數競賽的舞臺。所以，我們還要想其他辦法。”
“我知道你的想法了。”
幾個月相處下來，陸離對劉沁已經很了解了，彼此之間有了默契，“你提起國際奧數競賽，所以……你是想做國際奧數競賽的試題？”
“嗯！”
劉沁滿臉微笑，“曾經，面對一份國際奧數競賽的試題，我們一道題都做不出。現在……我想試試！”
“網上下載吧！應該能找得到歷屆國際奧數競賽的試題。下載打印出來，我們把歷年來所有的國際奧數競賽題統統刷一遍。”
陸離也生出了幾分興趣，“這一遍刷完，應該能漲一波經驗，讓我們繼續升級。”
到了現在，陸離的高中數學等級已經達到了第五級（精通）了。
從無數的題山題海之上，一路翻越過來，陸離見識過無數種題型，解出了無數道題目。
這些題型，這些解題思路，這些解題方法，全都牢牢的記在陸離的腦海裏。
如今，陸離積累已經深厚得嚇人了。
把高等數學刷一遍，開拓視野，拓展思維，從另一個角度來看待問題，這是一種提升。
同樣的，刷一遍歷年以來國際奧數競賽的試題，既是對自己的一次測試，也是一種提升。
這一切都能化成自身的積累。
一旦深厚的積累釋放出來，必將綻放出璀璨的光華！
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每天的集訓就是一次考試。
沒有什麽講解，沒有什麽指導，更沒有什麽授課。
按照楊林老師的說法，“如果還要我來教你做題，那你還有什麽資格參賽？”
“奧數集訓的目的，就是讓大家接觸更多的題。在解題的過程中拓展你的思維，開拓你的眼界，提升你的熟練度。”
只有題目的難度極高，連陸離、劉沁和董柯都做不出來的時候，楊老師才會講解。
一開始，陸離也有做錯題，偶爾做不出某道題的時候。
隨著陸離做過的題目越來越多，在過目不忘之下，凡是做過的題目就牢牢記住了。各種題型，各種解題思路，都化為陸離自身的知識，積累越來越深厚。
以至於，後面每次考試，陸離幾乎都能拿滿分。
劉沁緊隨其後，除了偶爾有點小差錯之外，同樣經常滿分。
曾經被楊林老師和羅校長寄予厚望的董柯，反而排在了第三。
至此，陸離已經坐上了奧數隊的“頭把交椅”，號稱“奧數隊扛把子”，地位無可動搖。
這份成績的取得……都特麽是刷題刷出來的啊！水性筆芯子都寫空了幾大盒！做過的試卷堆起來比人還高了！
這樣的日子一直持續到期末考試。
花了兩天時間，考完期末考試，陸離連喘氣的機會都沒有，又被楊林老師拉回去繼續做題。
這次期末考試，陸離終於沒有全科滿分了。語文的作文扣了兩分。然後……他還是第一。
因為劉沁比他多扣了0.5。據說是在作文裏寫了一道數學公式，讓惱怒的語文老師多扣了0.5分。
期末考試結束，快樂的暑假開始了。
可惜……這跟陸離沒有任何關系。
對別人來說，暑假是休息時間。對於奧數隊來說，暑假是天賜良機。
平時一天只集訓一個小時，現在是暑假，那就是……全天！
不過，集訓的形式稍微有一些變化，不再是直接發試卷了。
試卷還是在發，而且發得更多。但是，每天上午考試兩個小時。剩下的時間，楊林老師拿出一些有代表性的題目來講解，拓展解題思路。
下午也是一樣。先發試卷，做完之後再講題。
整個七月就在這種“考試、講題”和“講題、考試”的無限循環中度過。
作為“奧數隊扛把子”，整個七月份無數次考試中沒有一次失手，全部考了滿分的陸離，終於獲得了一個獎品。
獎品是……一套高等數學！
“這是獎品？”
陸離看著眼前這一套高等數學，眼珠子都快要掉出來了。
“奧數競賽雖然考的是高中數學，但是，大學的高等數學卻可以開拓你的思維，讓你從另一個角度，或者高度，來看待高中數學裏的問題。”
楊林老師看向陸離的目光充滿了期待。
這段時間的集訓中，楊林老師親眼見證了陸離的成長。
剛開始的時候，陸離還有些生澀，還有些根基不牢，偶爾會做錯題，甚至還有做不出題的情況。
到了現在，整個七月份無數次考試，無數種題型，陸離居然沒有出過任何差錯，全都做對了！
在整個奧數隊裏，這是首屈一指的獨一份。劉沁還有幾次沒能考滿分，董柯就更加不如了。
楊林老師對陸離抱以無限期待，這次奧數競賽，陸離說不定能考出一個令人震驚的成績呢！
伸手指了指桌子上的一套高等數學，楊林朝陸離點了點頭，“拿回去看一看，不要深入研究，理解了就可行。”
說到這裏，楊林老師又指了指劉沁和董柯，“你們兩個也可以看一下，稍作了解就行。其他同學就不用浪費精力了，這只是用來開拓視野，拓展思維的。奧數競賽不考高等數學。”
原來還不是給我一個人的。
陸離聳了聳肩膀，朝劉沁和董柯招手，“來，我們把它分了！”
劉沁和董柯走了上來，每個人拿了幾本書。
“陸離，這幾天刷題……我覺得已經沒什麽進步了。”
陸離坐到座位上，拿起一本高等代數，正要翻看，突然聽到劉沁在身後說話。
“這是好現象。說明這些題型你完全熟練了。這就好比……等級太高了，再去砍低級怪，肯定沒經驗了。”
陸離也早就感覺到這一點了。
這段時間以來，尤其是近些天，楊老師發下來的卷子，陸離都不用動什麽腦筋，輕輕松松就做完了。
因為這些題目，這些題型，陸離已經見過太多了，沒有任何新鮮感。解題的思路都是現成的，都不用思考，直接拿過來用就是了。
“楊老師這裏的集訓，已經不能讓我們繼續提升了。”
劉沁朝陸離看了一眼，低聲說道：“還記得我們的約定嗎？並肩作戰，殺入世界奧數競賽的舞臺。所以，我們還要想其他辦法。”
“我知道你的想法了。”
幾個月相處下來，陸離對劉沁已經很了解了，彼此之間有了默契，“你提起國際奧數競賽，所以……你是想做國際奧數競賽的試題？”
“嗯！”
劉沁滿臉微笑，“曾經，面對一份國際奧數競賽的試題，我們一道題都做不出。現在……我想試試！”
“網上下載吧！應該能找得到歷屆國際奧數競賽的試題。下載打印出來，我們把歷年來所有的國際奧數競賽題統統刷一遍。”
陸離也生出了幾分興趣，“這一遍刷完，應該能漲一波經驗，讓我們繼續升級。”
到了現在，陸離的高中數學等級已經達到了第五級（精通）了。
從無數的題山題海之上，一路翻越過來，陸離見識過無數種題型，解出了無數道題目。
這些題型，這些解題思路，這些解題方法，全都牢牢的記在陸離的腦海裏。
如今，陸離積累已經深厚得嚇人了。
把高等數學刷一遍，開拓視野，拓展思維，從另一個角度來看待問題，這是一種提升。
同樣的，刷一遍歷年以來國際奧數競賽的試題，既是對自己的一次測試，也是一種提升。
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